2024年训练初中孩子朗读的软件 篇1
首先得告诉您，两个月的时间够用了。
个人建议如下:
1.每天单词是必须记的，英语听说考的基础还是单词，如果单词量不够，那肯定是不够用的。
2.听力训练，用学校考试专用的软件进行突击训练，每天训练15分钟就够了。相信学校也会有对应的措施，所以您得嘱托您的孩子严格按照学校要求进行听力训练。
3.人机对话训练，网上有很多类似口语的训练的app，比如英语流利说，模仿朗读很是重要，可以有效矫正发音。训练15分钟是比较合理的。也要利用好学校上机训练的机会，留意自己的丢分点。
4.考试时一定要按老师的要求进行，减少非智力因素造成的丢分。
最后祝您的孩子英语听说考试顺利。
2024年训练初中孩子朗读的软件 篇2
学英语，最重要的是应用。而听力和口语是比较重要的。所以，你想加强这两方面的学习是非常好的。具体应该怎么做呢？
首先，要多听
听是基础，在实际生活中，如果连听都听不懂，那怎么可能会开口去说呢？所以，平常在家多放一些各个题材的英语听力材料，让孩子身临其中。形成语感。刚开始可以放容易点的，让孩子有信心学下去。然后，慢慢开始增加难度。而且，听的场合和时间都可以不用限制，随时随地，不用限制之间。可从起床开始，就让孩子置身于语言环境中，甚至上学的路上也可以听。这样不断的重复和强化，要提高英语听力并不是难事。
可能有人觉得这好像有点费时费力。我只想说，成功的路千千万，但失败的路就那么几条，如果你想提升，就得花更多的精力。其次，模仿说话
在训练听力的同时，可以同时一起训练说的能力。你可以选用一种教材来学习。市面上有很多不错的教材，像新概念等等都不错。跟着听力教材一起学习，关键是要把开口难这个问题解决掉。
模仿，是英语学习中比较重要的一个方面。孩子的模仿能力又比较强，所以，学起来应该不是难事。
不要担心前期念不准或速度不快。这都不要担心，毕竟这是有个过程的。千万不能着急，凡事要循序渐进。
另外，有机会，让孩子去参加一些英语角。
大家都是英语爱好者，彼此之间可以敞开心扉，相互交流，如果能够遇到外教，那情况又会不一样，能现场感受纯正地英式英语或美式英语，那绝对是很超值的。
我之前让孩子参加过外教班，老师来自英格兰，课上讲了他的"传奇"的生活。去哪玩，到哪儿旅游，听得我们是羡慕不已。不仅接触了不少英语国家的文化背景，还学了不少在学校课堂上学不到的内容，感觉非常的不错。
当然，每个孩子的基础和学习情况是不一样的，不能一概而论，关键是在实践中要找到适合自己的学习方法，这才是最重要的。
2024年训练初中孩子朗读的软件 篇3
教小孩朗诵首先要求孩子读准字音，吐字清晰发音正确，句子读通顺流利，还要注意标点停顿，学会长句子正确断句停顿。掌握了这些朗读基本要求后，进一步进入情感语感指导训练。朗读诵读主要靠得是反复多练，熟能生巧。至于用什么器材？可以借助光盘学习资源包，低段小学生教材一般都配有教学资源包光盘，可以安装电脑点击听读，练读，背诵。为了提高孩子诵读兴趣，还可手机下载软件“喜玛拉雅”可录音，配乐，播放，家长可以和孩子互动陪读，对读，分角色表演读。孩子们听到自己诵读的声音从音频设备上播放出来，像个小播音员，会觉得挺好玩。这样坚持用各种方法练习，相信孩子诵读兴致会不知不觉提升上来，无意中也起到努力追求一次比一次要求有进步的作用。
希望这些建议能帮到您。还有辅导孩子学业问题，欢迎关注评论留言。
2024年训练初中孩子朗读的软件 篇4
前几天参加一个继续教育学校管理员的一个培训，授课人全是知名的教授，水平确实很高，让我受益匪浅。其中一个老师讲解如何提高教师幸福力的主题，其中讲到了孩子的教育，我认为有一句话很有道理，就是十二岁之前，一定要培养孩子的两种能力。一个是语言表达能力，一个是写作能力。那么如果提高语言表达能力呢？
其实孩子2岁多时培养是最好的，可是时光不能倒流，咱就来说一说如何培养初中生的语言表达能力。作为一个初中生，性格特点大致已经养成了。有的学生确实沉默寡言，俗称闷葫芦，这种学生只在好朋友面前畅所欲言。那么如何使他们开口呢？
1、让孩子多读书，读数可以明智。
读完书一定要让孩子自己把读数的感想和你说一说，这样能够训练孩子的语言组织能力。也能一定程度上锻炼孩子的写作能力。
2、每次家庭聚餐，都让孩子做一下自我总结
我们一大家，每次过年吃年夜饭时，都会让小孩子表演节目，大孩子说一下自己的总结和来年的目标。
3、多参加学校的活动
比如学校的诗词诵读，课文朗读等等活动，多登台表演，才能克服心中的恐惧，比如每一个老师第一次上课时都会紧张和不安，但慢慢的就适应这个讲台了。
4、在家可以对着镜子大声说话
没有天生的演讲家。有人说，好的演讲家，都是对着镜子练出来的。对着镜子大声的把自己想说的话说出来，可以是自我介绍，或者是朗诵诗歌等等。
语言能力的培养不是一朝一夕的，需要持续的坚持和努力才能有所成效。
2024年训练初中孩子朗读的软件 篇5
提到孩子的语文学习，我们常常会说到一个词就是“语文素养”，很多家长现在都会有意识地去培养孩子的语文素养，比如让孩子多动笔写字，多读书、写日记等等，这些都是培养语文素养，进而帮助孩子提高语文成绩的很好方法。
其实，还有一个特别简单、很容易操作的方法可能很多家长还没有注意到，那就是：大声朗读。
我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。北大附小的一位优秀语文老师，结合自己从教多年的经验指出，大声朗读文章对语文素养的培养非常关键，同时大声朗读也是学好语文、提高语文成绩的一个好办法。
老师认为，很多孩子读书很多但是没有效果，或者把课文看了很多遍，还是成绩不好，往往是因为他们并没有认真去看，有时候甚至眼睛在书里，心思早就飞走了。而大声朗读就可以解决这个问题，孩子大声把看到的内容念出来，就不会走神，就会去关注自己朗读的内容，效果当然比默默看书要好太多！
很多家长和孩子在语文学习中其实都忽略了大声朗读，很多孩子性格比较内敛，也不愿意出声读课文。
北大附小资深语文老师指出，大声朗读对记忆也很有帮助，他发现那些背课文比较快、比较准的学生，往往都喜欢大声读出来。这就是为什么很多学校会给孩子朗读课文的任务，就是因为学校非常清楚朗读的重要性。
当然，大声朗读的好处远远不止于这些，除了对孩子学习的帮助，大声朗读还能帮助孩子树立良好的性格，改善一些心理问题，让大脑处于兴奋的状态，树立孩子的自信心……这些好处不仅对孩子眼下的学习有帮助，还会让孩子受益终身！
接下来我们一起来看看，北大附小语文老师为我们总结的，大声朗读对孩子的10个好处，相信大家看完之后会迫不及待想要和孩子一起朗读。
● 有利于开发右脑
因为大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
α波（8～13赫兹）被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。
● 能改变孩子的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
● 体会辩论的价值
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
● 有利于改变自卑
大多数差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
● 让脑神经兴奋
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍， 人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶），在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。
● 有利于记忆材料
经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
● 形成感知能力
研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。
● 再现“诗性美”
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。
● 增进脑呼吸
诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。
● 提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
培养孩子大声朗读习惯的妙招
▌鼓励孩子自己挑选书籍
除了孩子课本上的必读文章之外，家长不妨鼓励孩子自己挑选书籍，这样孩子不会特别抵抗大声朗读，反而是一种主动的带有兴趣的参与感。
在最开始的时候，我们并不需要孩子整套整套地对书本进行朗诵，毕竟每一本书都有其精华的部分，也有其粗糙的部分。
对孩子来说，在他独自挑选书籍时，也需要去粗求精找到适合孩子年龄和心智的文章，我们查找了相关资料，给大家推荐10篇适合孩子朗诵的优美文章：
1. 《天窗》 作者：矛盾
2. 《白鹭》 作者：郭沫若
3. 《梨花》 作者：许地山
4. 《高处何处有》 作者：张晓风
5. 《春天吹着口哨》 作者：刘湛秋
6. 《雨之歌》 作者：纪伯伦（黎巴嫩）
7.《白色山茶花》《明月夜》 作者：席慕蓉
8.《金色花》《榕树》 作者：泰戈尔（印度）
9.《小散文100课》(林志芳 彭才华 张幼琴等编)
▌读前要先理解
大声朗读不是为了死读书而读书，盲目着急的开始，囫囵吞枣的过程，反而会让这个习惯的效果变得适得其反。
所以朗读之前，家长也要更多地参与进来，帮孩子一起做好功课。
比如文章中的生字、多音字、多义字，先学会他们的读音，理解在本篇的含义；
比如对于作者背景、作品背景，先大致进行了解；
比如孩子因为阅历有限不能感知文章某些句子的意思，家长就要带着孩子来梳理一下，让孩子尝试理解，这样才能更好朗读。
▌每天固定的时间，固定时长
有人说一个习惯的形成最起码需要27天，所以大声朗读这个习惯也要让孩子学会坚持下去。
选一个父母孩子都方便的固定时间，每天到点便雷打不动的开始大声朗读，这样可以有一种很强的仪式感，让孩子觉得这是很重要的事情，要特别用心的态度才行。
▌读后要有思考
在孩子读完书之后，给孩子准备好热水润嗓子的同时，可以让孩子平缓心情，逐步走入正常说话状态。
这个时候就可以跟孩子探讨一下，读完这一段或是这一篇文章的感受，鼓励孩子说出自己的理解，鼓励孩子有自己独立的思考。
家长如何为孩子朗读，记住这13条
想让孩子养成朗读习惯，家长也要坚持为孩子朗读，这里推荐几条《朗读者》一书中介绍的方法：
1.朗读越早开始越好，并尽量坚持到孩子小学毕业。
2.对于自己重视的事，我们一定抽得出时间。每天至少安排一个固定的朗读时间，尽量使之成为习惯。
3.不妨从由韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步朗读文字较多、图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。
4.只要时间允许，就频繁地为孩子朗读。但开始时一次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。随着孩子的接受度，慢慢增加时间。
5.聆听习惯是后天养成的，需要逐步教导、培养孩子——聆听不会在一瞬间学会。
6.要注意变换读物的长度和主题。鼓励孩子自行挑书。
7.在朗读前，一定要提一下书名、作者和图画作者。
8.朗读要有始有终。但是发现选错了书，一定及时停止。
9.如果朗读有图画的书，尽量让孩子能够看到图画。
10.帮孩子延长集中注意力的时间的最好方法是与他一对一地相处。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。
11.只有极少数人是天生的朗读者，每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情，甚至改变声调，扮演人物。
12.千万不要读得太快。建议不要读自己不喜欢的书，因为你的表情很容易泄露出你的想法。
13.偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。
游戏
在我们的平时生活中，其实只需做一些轻松的记忆训练游戏，也能轻松提高孩子的记忆力，同时促进与孩子的情感交流。
1.限时强记游戏
在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。在3分钟内，背诵圆周率小数点后30位数字；在2分钟内，背诵十个陌生的人名；在10分钟内，背诵十个外文生词。
2.图文记忆游戏
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。
时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。
3.精细回忆游戏
我们在平时的学习和生活中，识记了很多东西，却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡，使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。想一想一小时前你在做什么？你在哪里？和什么人在一起？你们在一起都说了什么？那个人长得什么样？你如何向别人描述他的长相？回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物？发生了什么事？他们都做了什么？结局如何？要尽可能回想电影中每一个镜头。回忆一下你童年的伙伴，你们在一起都做过什么？还能记起他们的名字吗？他们的家都住在什么地方？
大声朗读对孩子成长受益多多，但是大多数家庭的父母还没有意识到这一点的重要性。
孩子才能和智慧的开发，不是一朝一夕能够达到，也不是只要参加培训班就练出来的，而是取决于日常的一个优秀习惯的坚持。